Introducción
El aprendizaje basado en competencias se posiciona como un enfoque clave en la formación profesional, ya que permite a los estudiantes adquirir habilidades y conocimientos prácticos directamente aplicables al entorno laboral. En la carrera de Marketing, las competencias de egreso incluyen la capacidad de desarrollar estrategias comerciales, realizar análisis de mercado y liderar proyectos de investigación enfocados en la toma de decisiones. Específicamente, la asignatura Proyectos de Investigación de Mercados tiene como objetivo potenciar habilidades como la gestión de investigaciones, el análisis crítico de datos y la interpretación de resultados, promoviendo la elaboración de propuestas innovadoras. Además, esta materia integra competencias generales como el pensamiento crítico y la comunicación efectiva, junto con competencias transversales relacionadas con el trabajo colaborativo y la ética profesional.
En este contexto, el Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) tiene como propósito principal recopilar y demostrar los aprendizajes alcanzados mediante el enfoque de Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP). Este método fomenta la autoevaluación y reflexión crítica, impulsando el desarrollo de competencias esenciales para enfrentar los desafíos del ámbito profesional. A su vez, el portafolio funciona como una herramienta para identificar áreas de mejora y reconocer los avances logrados durante la asignatura.
El portafolio está organizado en secciones que reflejan las principales actividades realizadas en la asignatura. Cada apartado documenta las fases clave del proceso de investigación de mercados, como la identificación de problemas, el diseño de instrumentos de recolección de datos, la tabulación, y el análisis e interpretación de resultados. La estructura facilita la visualización de los productos generados, los aprendizajes obtenidos y su conexión con las competencias desarrolladas.
En cuanto a los resultados, el portafolio evidencia avances significativos en competencias específicas, como el diseño de investigaciones de mercado y el análisis detallado de datos. En el ámbito de las competencias generales, se ha fortalecido la comunicación escrita y la capacidad para resolver problemas complejos. No obstante, también se identificaron áreas de oportunidad, especialmente en competencias transversales como la gestión del tiempo y la integración de enfoques interdisciplinarios. Estas áreas serán prioridad en futuros ciclos académicos, garantizando un proceso de mejora continua que permita consolidar un perfil profesional competitivo y preparado para los retos del mercado actual.